编辑部动态

常州市小学数学专题研讨通知

作者:syj 来源: 点击:5183 时间:2015-06-12

 

 

 

 

 

 关于举办“小数报名师大讲坛—数学文化渗透与数学素养培养”专题研讨活动的通知

 

各市、县(市区)教育局通联站、教研室,各有关学校:

《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。随着数学课改进入深水区,数学教育更加关注大数学教育观下的数学文化渗透和学生综合数学素养的培养。为促进数学课改理念“落地生根“,转化为常态教学的实践智慧,进一步明晰对小学数学文化教育价值和数学素养内涵的理解,建构区域的数学文化教育特色,江苏教育报刊总社联合常州市钟楼区教育文体局将于201452325日举办“小数报名师大讲坛—数学文化渗透与数学素养培养”专题研讨活动届时将邀请来自中国数学家之乡——温州教育教学研究院小学数学教研员雷子东,浙江杭州市上城区教育学院副院长、《新思维小学数学》编委唐彩斌,中国研究数学文化最前沿的专家张维忠教授作“数学文化与数学素养”高端学术报告和精彩课堂教学展示,江苏省数学文化特色学校、常州市怀德苑小学将提供特色教育展示现场,分享课改成果和研究范式。现将有关事项通知如下:

一、举办单位:

主办:江苏教育报刊总社  常州市钟楼区教育文体局

承办:《小学生数学报》编辑部  常州市怀德苑小学

二、会议时间:

2014525日。524下午报到,525下午回程。

三、会议地点:

常州市怀德教育集团香江华廷校区(常州市会馆浜路106

四、报到时间、地点:

523下午600前到常州市锦海城市大酒店(常州市会馆浜路11号)报到。(交通线路见附件)

五、参会人员和报名方法:

全省各市、县(市、区)小学数学骨干教师和教研人员,每县(市、区)控制在30人以内。大市直属学校合计不超过10人。因场地有限,逾期不报名者恕不接待。报名截止时间:520 日。请有意与会者 将报名信息发邮件至1059473995@qq.com。 联系人:王蔼霞,电话:13776865353;张  云,电话:13921021350

六、日程安排:

 

活动内容

主持(主讲)

 

5.23

下午

参会代表报到

于亚燕

常州锦海城市大酒店

5.24

上午

800830

观看怀德教育集团宣传片

徐秋燕

怀德教育集团

香江华廷校区演播厅

830850

活动开幕式

900940

怀德教育集团教师上课

9501030

特级教师        上课

10301100

专家点评,参会代表互动

中午

11001130

 

 

香江华廷校区

下午

130200

怀德教育集团数学课程基地建设情况介绍

潘小福

演播厅

210250

怀德教育集团学生活动展示

一年级各教室

300400

学术沙龙

演播厅

晚上

530630

 

 

 

5.25

上午

8301100

 

专家报告

 沈本领

怀德教育集团

香江华廷校区

演播厅

中午

11001130

 

 

香江华廷校区

下午

活动结束,代表回程

七、其他有关事项:

1.会务费:120人(含23日晚餐费、24日午餐费、资料费),报到时开具正式发票。其余住宿费、交通费等自理,凭发票回原单位报销。

2.路线说明:

从常州火车站至报到地点锦海城市大酒店(会馆浜路11号)打的大约1215元。

从锦海城市大酒店沿会馆浜路往西过第一个红绿灯直行大约100即可到达活动地点怀德教育集团香江华廷校区。

希望各市、县(区)教育局通联站、各有关学校认真做好此次活动的宣传工作,组织相关教师参会,对参与活动的数学老师、教研人员我社将颁发教师专业发展继续教育培训证书。

 

 

 

 

江苏教育报刊总社

小学生数学报编辑部

 二〇一四年五月四日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“小数报名师大讲坛—数学文化渗透与数学素养培养”专题研讨活动回执单

 

序号

 

 

职称、职务

电话

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附:交通线路图


 

 

 

 

 

 

 

 

 

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